L'effet de la structure matrimoniale polygame sur le comportement et les émotions des enfants.

La structure matrimoniale polygame est caractérisée par le mariage d'un individu avec plusieurs partenaires simultanément. Cette pratique est présente dans certaines cultures et communautés à travers le monde. L'effet de cette structure sur le comportement et les émotions des enfants qui y sont exposés est un sujet complexe et controversé.

Certaines recherches ont suggéré que les enfants élevés dans des structures polygames peuvent présenter des difficultés émotionnelles et comportementales, telles que des niveaux plus élevés d'anxiété, de dépression, de jalousie et d'agressivité. Ces enfants peuvent également éprouver des problèmes de développement social et émotionnel en raison de la concurrence et des conflits potentiels entre les différents membres de la famille.

Cependant, il convient de noter que la plupart de ces recherches ont été menées dans des contextes culturels spécifiques et n'ont pas nécessairement examiné l'impact de la structure polygame en soi, mais plutôt les conséquences des facteurs socio-économiques, culturels et éducatifs associés à cette pratique.

Il y a également des études qui montrent que les enfants élevés dans des structures polygames peuvent être aussi bien ajustés que les enfants élevés dans des familles monogames, et que les relations familiales peuvent être soutenantes et positives. Les enfants peuvent bénéficier d'une plus grande quantité de soutien émotionnel et de ressources familiales, ainsi que d'un plus grand nombre de modèles de rôle et d'interactions sociales.

Il est important de noter que, dans tous les cas, l'impact de la structure matrimoniale polygame sur les enfants peut varier en fonction d'un certain nombre de facteurs, notamment l'âge des enfants, leur sexe, leur relation avec les différents membres de la famille, le niveau de conflit et de soutien au sein de la famille, ainsi que les contextes culturels, éducatifs et socio-économiques dans lesquels ils vivent.

En fin de compte, il n'y a pas de réponse simple à la question de savoir quel est l'effet de la structure matrimoniale polygame sur le comportement et les émotions des enfants. Des recherches supplémentaires sont nécessaires pour mieux comprendre les facteurs qui influencent cet effet, ainsi que pour élaborer des interventions éducatives et sociales pour soutenir les enfants et les familles dans ces contextes.

 

Philogène Bernadin, Psychologue

Etudiant en Master Neuroscience & Psychology à Tomsk State University dans la Fédération de Russie

Téléphone+50937176232

Email : philogenebernadin@yahoo.fr

Date : 01/05/2023

 

 

Références

• Al-Krenawi, A. (1999). Psychological and social adjustment of children living in polygamous families. Journal of Social Psychology, 139(2), 215-227.
• Ang, R. P. (2006). Polygamy and marital satisfaction in Muslin immigrant families. Journal of Family Psychology, 20(4), 634-634.
• Barber, B. K. (1997). The impact of polygyny on children and women in West Africa. In W. Jankowiak & D. Bradburd (Eds.), The global impact of South Asian traditions on North Asian societies (pp. 57-79). University Press of America.
• Cready, C. M., Hofferth, S. L., & Jankowiak, W. (1985). The impact of polygyny on the schooling of children and adolescents: A review of the literature. Journal of Marriage and Family, 47(4), 1011-1023.
• Pfluger, K. R., & Oberlander, S. E. (2011). Polygamy and mental health in contemporary Indonesia. Journal of Family Issues, 32(7), 882-905.
• Sikand, Y. (2004). Living in a polygamous family: Children's perspectives. Child Abuse Review, 13(6), 445-459.